医学高职生诊断学教学改革初探

医学高职教育规模近几年迅速扩大 ,但教学模式和体系基本上是参照大学本科教学模式 ,办学特色不鲜明 ,在诊断学教学实践中逐渐暴露了一些问题和不足。通过对教学的多方改进 ,理论密切联系实际 ,激发学生的学习兴趣 ,培养学生的观察、分析问题的能力 ,掌握基本技能 。