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三次函数问题的导数解法
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摘要
一次二次函数是重要的,学生对其解法已有较为全面、系统、深刻的认识,并在某些方面具备了把握规律的能力.然而,对三次函数问题,所使用的初等方法均需极强的技巧性,令学生难以把握.目前,研究函数性质的高等工具——导数,已进入中学课堂。
作者
李平龙
机构地区
江苏省南京外国语学校
出处
《数理化学习(高中版)》
2003年第22期11-13,共3页
关键词
三次函数问题
导数
解法
单调性
高中
数学
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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数理化学习(高中版)
2003年 第22期
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