摘要
突触传递的长时程增强 (LTP)是学习记忆的神经基础之一 ,是突触可塑性的功能性指标之一 ,也是研究学习记忆的理想模型。LTP是突触前后机制共同作用的结果 ,包括诱导和维持 2个阶段。LTP的形成与突触前递质的释放、突触后相关受体通道以及各种蛋白激酶、逆行信使、即早基因等密切相关。
出处
《国外医学(生理病理科学与临床分册)》
2003年第5期519-521,共3页
Foreign Medical Sciences(Pathophysiology and Clinical Medicine)