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“黄河”一节愉快教学浅探
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摘要
教师通过教学设计,将丰富的知识内容进行一定的联系和组合,或在教学过程中巧妙地运用字词表达一定的意思,使得教学过程轻松愉快,气氛活跃,使得大流量的信息也易于学生理解、掌握和记忆,这样的教学效果无疑是优质高效的。
作者
赖宇荣
机构地区
广东省罗定市罗定中学
出处
《地理教学》
2001年第11期25-26,共2页
Geography Teaching
关键词
学科联系
教学设计
教学过程
地理教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教学
2001年 第11期
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