一点突出 两翼齐飞——新一轮教学改革之我见
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1李西顺.对“师生双主体理论”的冷思考[J].上海教育科研,2014(12):18-20. 被引量：2
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2焦红强.高校思想政治教育“双主体”理论的传播学解析[J].内江科技,2007,28(8):39-40. 被引量：1
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3陈现云,王士吉.两翼齐飞 深研细究──谈实行“3+X”新高考后语文教材的处理[J].山东教育,2002(11):54-55.
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4周希贤.人文精神是高校建设的灵魂[J].探索,2004(4):117-119. 被引量：5
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5吴考儿.小卡片与语文学习——浅谈新课程背景下语文学习的延伸[J].小学校长,2006(5):8-9.
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6李剑锋.高中语文课程资源的开发利用与高中语文课程的合理构建[J].中国科教创新导刊,2013(3):65-65. 被引量：1
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7时剑波.创意表达:让文本阅读与语言训练同行[J].中学语文教学,2008(8):26-28. 被引量：3
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8龚月姣,张军,张永民.教学与科研相结合——研究型大学本科教育的使命[J].计算机教育,2011(24):1-4. 被引量：11
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9郭慧梅.反思双主体理论在研究生导师负责制中的运用[J].学位与研究生教育,2015(8):21-25. 被引量：9
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10张玉宝.两翼齐飞[J].河南教育（基教版）（上）,2000(5):42-42.
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