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把握好多媒体教学的“度”

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作者 孙召安
机构地区 山东省邹城市凫山街道
出处 《现代语文（高中版）》 2001年第9期48-48,共1页
关键词 多媒体辅助教学 课堂教学 教学方法 教师 主导作用 学生 主体地位
分类号 G633.302 [文化科学—教育学] G633.302 [文化科学—教育学]
现代语文（高中版）
2001年 第9期

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