利用课外阅读实现语文教学生活化
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1陈飞.高中语文自主阅读研究[J].语数外学习（高中版）（上）,2014,0(11):4-4. 被引量：1
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2韩春玲.浅谈主体性语文阅读教学提升学生阅读能力[J].中华少年,2016,0(33):55-55.
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3马云飞.让主体性阅读丰润儿童的生命底蕴[J].课外语文（下）,2015,0(12):71-71. 被引量：1
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4吴红兰.试论高中语文主体性阅读能力的培养[J].文科爱好者（教育教学版）,2009(2):79-79.
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5赖礼全.个性阅读 多元阅读 深入阅读 延伸阅读——主体性阅读在探究中焕发光彩[J].陕西教育（教学）,2010(10):24-24.
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6张洪平,刘雪梅.浅析主体性阅读教学模式中的“质疑”[J].商业文化（学术版）,2009,0(7):210-211.
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7王学双.个性化、主体性阅读刍议[J].新课程研究（上旬）,2009(2):110-111.
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8高颖.让个性之花灿烂每节语文课堂[J].时代教育,2013(20):143-143.
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9时来宝.如何在阅读教学中进行主体性学习[J].新课程（小学）,2013(1):83-83.
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10梁冬梅.初中语文主体性阅读教学研究[J].宁夏教育科研,2012,0(1):21-23.
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