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语文美导式教学浅探
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摘要
本文认为语文美导式教学不仅是一种创造、一种诱导,更是一种示范、一种薰陶、一种感染。因此进行语文美导式教学应有先声夺人的美的导语,推波助澜的美的提问,出神入化的美的评析,画龙点晴的美的结语和赏心悦目的美的板书。
作者
桑爱国
机构地区
东海县张湾职业中学
出处
《徐州教育学院学报》
2001年第1期146-147,共2页
Journal of Xuzhou Education College
关键词
语文教学
美导式教学
板书
课堂提问
课堂教学
中学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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