审美阅读——阅读方法的革新
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1杨素爱.新课改下初中语文高效阅读教学思考[J].考试周刊,2014(38):44-44. 被引量：5
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2刘小娟.小学语文教学中的审美导读[J].贵州教育,2002,0(7):39-39.
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3谢代琼.引导学生感受《散步》一文的人性美[J].新课程研究（下旬）,2014(4):107-108.
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4田晓荣.哀怨动人的意境美——《声声慢》的审美阅读[J].现代语文（中旬．教学研究）,2009(3):125-126. 被引量：1
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5王盼想.语文教学中怎样培养学生的审美情趣[J].教育教学论坛,2011(7):197-197. 被引量：1
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6马丽.与“审美”相伴,让语文课堂流光溢彩[J].新课程（中学）,2016,0(5):16-16.
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7陈文联.阅读教学重在拨动审美之弦[J].中学教学参考,2013(10):10-11.
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8梁伟燕.让散文教学唱响美的旋律[J].中学教学参考,2011(19):6-7. 被引量：1
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9张碧花.浅议中学语文审美阅读[J].新教育（海南）,2009(9):24-24.
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10张碧花.浅议中学语文审美阅读[J].新教育（海南）,2009(6):25-25.
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