求新·求异·求真——《儿子一家人》的艺术特色
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1王凤友,刘志玲.求新 求异 求真——《儿子一家人》的艺术特色[J].语文天地（初中版）,2000(20).
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2黄桂林.精彩源于生命之“异”[J].江苏教育（小学教学）,2013(10):20-21.
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3米米七月.写作给我的部分甜[J].新作文：高中版,2009(3):58-60.
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4孙绍振,孙彦君.隐性抒情意脉和叙述风格——读杨绛《老王》[J].语文建设,2012(9):56-58. 被引量：14
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5罗小军.作品中的主体意识——浅析《穷人的风骨》的叙述风格[J].现代中学生（阅读与写作）,2004(1):44-45.
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6余晓飞.当作业遭遇狂批……[J].课堂内外（创新作文）（初中版）,2009(10):12-12.
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7黄兴安.改写,需在当行时[J].新作文（小学教学版）,2010(3):55-56.
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8朱文.成都,今夜请将我记起[J].课外语文,2003,0(2):12-13.
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9张广银.破除三“隔” 品味《老王》[J].语文教学通讯（高中）（A）,2012(1):30-31.
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10周颖.从《秋天的怀念》看叙述的四种技法[J].中学语文教学参考,2015,0(6X):67-67.
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