阅读的心理语言模式及培养方向
出处
《兵团教育学院学报》
2001年第3期93-94,共2页
Journal of Bingtuan Education Institute
-
1陈惠平.阅读理解与语篇教学[J].连云港化工高等专科学校学报,2002,15(2):57-58.
-
2岳中生,于增环,白国林.阅读的心理语言模式及语篇教学[J].河南机电高等专科学校学报,1999,7(3):99-101.
-
3梁雪瑗.英语阅读的心理语言模式以及对阅读教学的启示[J].云南财经大学学报,2002,18(S1):94-97.
-
4周艳.大学英语听力教学的心理语言模式[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2005(5):138-140. 被引量：5
-
5陈婷.基于心理语言学理论的大学英语听力教学探讨[J].广西政法管理干部学院学报,2008,23(4):120-121. 被引量：1
-
6王琰.英语阅读教学的心理语言模式[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(1):51-52.
-
7张坚.图式在二语/外语阅读理解中的作用[J].北京第二外国语学院学报,1999,21(2):12-18. 被引量：1
-
8李春梅.英语阅读教学的心理语言模式及阅读学习策略[J].金融理论与教学,2004(4):67-68.
-
9尹美玉.妙用猜谜游戏 助阵单词教学[J].新课堂（英语版）,2012,0(4):32-34.
-
10尹美玉.妙用猜谜游戏助阵单词教学[J].新课堂（英语版）,2012(1):46-48.
;
