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论数学观念及其教育
被引量：
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摘要
对数学观念进行探讨 ,指出加强数学观念教育的意义是数学素质教育的基本要求 ;加强数学观念教育可以提高数学教学水平。并给出了加强数学观念教育的实践提示 :教师具有正确的数学观念 ,是加强数学观念教育的前提 ;在数学教学过程中注意培养学生正确的数学观 ;
作者
梁好翠
机构地区
钦州师范高等专科学校
出处
《广西师院学报（自然科学版）》
2000年第4期82-84,共3页
Journal of Guangxi Teachers College(Natural Science Edition)
关键词
数学观念
数学教学
数学思想
数学美
素质教育
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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