小学教师专科学历教育中课程规划的思考

文章对小学教师专科学历教育中存在的一些问题，如自学难、教学难、考试难进行了分析，认为它在课程规划上存在严重不足。并从课程规划的四个阶段：课程目标、课程设计、课程实施和课程评价进行分析研究，进而提出一些改进意见。