对物理学中“佯谬”的探讨
-
1吕晓蓉.普朗克常数h与相对论的进一步发展[J].甘肃社会科学,1995(5):8-10.
-
2亚伯拉罕·派斯.三个成功——《爱因斯坦传》（连载四十八）[J].师资建设,2011,24(12):113-114.
-
3杨梓根.正面认识亚里士多德[J].物理教师（高中版）,2006,27(12):42-43. 被引量：1
-
4翁建锋.假说与物理学的发展[J].吉林教育（教研）,2010(06X):7-7.
-
5杨习和,向义先.怎样正确理解牛顿第一定律[J].物理教学探讨（初二学研卷）,2002(1):58-60.
-
6齐民友.从微积分的发展看微积分的教学[J].高等数学研究,2003,6(4):4-7. 被引量：8
-
7徐清洪,李刚.匈牙利普通高中物理教材——《外星人学物理2》实验方法分析[J].物理教师,2013,34(5):59-61. 被引量：1
-
8刘远明.论数学在现代科学认识中的能动作用[J].贵州社会科学,1994(6):48-52.
-
9姚天勇.在知识建构中实现主体认知——热力学第二定律教学例析[J].物理教师（高中版）,2006,27(4):19-20.
-
10漆海霞.时间序列分析在国际关系预测中的应用--以中法关系为例[J].欧洲研究,2009,27(4):20-32. 被引量：3
;
