优化课堂提问 培养思维品质
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1刘立伟,孙艳杰.解读倾斜传送带问题[J].新课程学习（中）,2010(1):8-9. 被引量：1
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2柳利芳.关于“传送带运物”的探讨[J].物理教师（高中版）,2007,28(3):24-25.
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3翟玉,郭动功.讲解《玻尔原子理论》的几点建议[J].郑州铁路职业技术学院学报,2004,16(3):49-49. 被引量：1
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4张明亮.氢原子光谱和玻尔原子理论[J].中学物理,2012(12):25-26.
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5舒幼生.第一讲：数学曲率半径的运动学解[J].物理教学,2004,26(1):4-6. 被引量：1
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6刘芳增.高中物理中的习题“定理”[J].中学物理教学参考,2003,32(11):39-43.
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7陈延明.“能级”教学应注意的几个问题[J].物理通报,2004,25(1):10-11.
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8孙正川,李继宏,方晓红,张先普,万应发.《自然科学概论A(一)(物理卷)》课程教学大纲[J].湖北理工学院学报（人文社会科学版）,1997,21(2):1-10.
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9陈延明.我的“能级”教学理路[J].中学物理教学参考,2004,33(3):11-12.
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10万洪禄.“物体的运动”教学易被忽视的问题[J].中学物理教学参考,1999,0(3):9-10.
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