摘要
一教学计划是培养人才的蓝图,它体现了国家对人才培养的基本规格与要求,也是组织教学的主要依据。因此,要优化人才素质,就要精心制订教学计划。十年来通过深化教学改革,多数高校实施了学年学分制教学计划,在拓宽学生知识面,培养学生能力,因材施教等方面都有不同程度的优化。但随着社会主义市场经济的迅猛发展,不相适应、不相协调的方面又在逐渐形成。突出的问题有两个,其一,学年学分制教学计划缺乏柔性,不能充分体现学分制的灵活性;当然很多学校之所以没有施行完全学分制教学计划,主要是受到计划分配制度的制约。随着经济制度改革的进一步深化。
