从美国教师的教学实践谈对学生的素质教育

尽管论述素质教育的文章纷纷见诸于报纸杂志，但对大部分人来说它仍然是一个新鲜和模糊的概念。从理论上对其阐述和定义固然容易，但据此实际操作起来往往使人感到无从下手。本文通过介绍一位美国教师成功的教学模式——开放教室教学体系(OPEN—CLASSROOM SYSTEM)为我们提供一种素质教育的有效途径。该体系在诸多方面符合新教学大纲的要求，适用性广泛，值得我们大专院校率先尝试和借鉴。