河南省高中生心理健康问题调查研究

通过对河南省高中生的问卷调查，我们发现高中生心理健康水平的差异是有规律的，学生的心理健康水平受城乡生源、年级和性别的影响。从总体上看，大部分高中生处于中等偏低焦虑水平，教师需对他们进行心理健康的一般指导和教育。