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关于设计学科素描及色彩基础教学
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摘要
我国设计学科的素描及色彩基础教学,长期以来基本上还停留在传统的绘画性模式上,与现代国际上教育核心思想的训练思维、开发能力相距较远。针对此点,本文阐述了设计艺术教育的基本结构应由“信息传授型”转向“能力培育型”,并建立起知觉——素描、色彩——创造力的教育体系。
作者
闫育红
张强
机构地区
河南城建高等专科学校
平顶山师专
出处
《河南大学学报(教育科学版)》
2001年第2期71-72,共2页
Journal of Henan University(Education Science)
关键词
设计专业
素描教学
色彩基础教学
创造能力
学生培养
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J5-4 [艺术—艺术设计]
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