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关于《高等代数》教学的实践与思考
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摘要
针对学生在《高等代数》学习中存在的问题,构建一种立体化的教学模式,探讨教学过程中对学生思维能力的培养,加强数学方法论的渗透以及强化应用意识、教学中的德育功能等问题。
作者
刘洪星
王治国
机构地区
河南大学师范学院
出处
《河南大学学报(教育科学版)》
2001年第4期61-63,共3页
Journal of Henan University(Education Science)
关键词
《高等代数》教学
教学模式
思维能力
数学方法论
学生培养
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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河南大学学报(教育科学版)
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