期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
综合性课程的心理学特征
下载PDF
职称材料
导出
摘要
综合性课程的心理学基础、特征主要体现于赫尔巴特的统觉原理、布鲁纳的认知结构理论和加德纳的多元智力理论,它们共同推动了综合性课程理论的发展与完善。
作者
张瑞凤
寇建民
机构地区
河南大学师范学院
河南大学体育学院
出处
《河南大学学报(教育科学版)》
2001年第4期87-89,共3页
Journal of Henan University(Education Science)
关键词
综合性课程
课程理论
心理学
赫尔巴特
布鲁纳
认知结构理论
加德纳
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
崔永红.
改进中职数学教学设计的探讨[J]
.江苏教育(职业教育),2011(5):53-54.
被引量:1
2
张国仁,杨金花.
认知结构的概念形成及其理论发展探索[J]
.吉林省教育学院学报,2010,26(2):100-101.
被引量:13
3
吕巧娟.
认知结构理论对现代教育的启示[J]
.昭通师范高等专科学校学报,2009,31(4):34-37.
被引量:2
4
崔星亚.
运用认知结构理论改进地理课堂教学[J]
.学苑教育,2011(18):87-87.
被引量:2
5
王映学,林颖.
论教学设计:三种不同的认知学习理论视域[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2008,28(3):51-52.
被引量:7
6
王峻.
认知结构理论与生物学的构建[J]
.外国中小学教育,1999,0(6):40-41.
7
杨心德.
中学社会学科综合的心理学基础[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2003,25(6):13-17.
8
张胜前.
基于认知主义学习理论的地理学习策略研究[J]
.地理教育,2013(1):96-97.
被引量:9
9
何玉平.
高效试卷评讲的课堂教学模式及其实践[J]
.新课程研究(上旬),2010(2):175-177.
被引量:1
10
王睿峰.
初探高中物理“学案导学”课堂教学模式[J]
.中学物理,2016,0(4):6-7.
河南大学学报(教育科学版)
2001年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部