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创新教育呼唤教育评价多元化
被引量：
2
Innovative Education Development Is In Need of Multiple Education Evaluation And Assessment Approaches
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摘要
起导向作用的教育评价，必须以多元化的评价标准来替代以考试分数、升学率为唯一的评价标准，从而适应创新教育对其提出的要求。
作者
周波
机构地区
宁波职业技术学院
出处
《宁波职业技术学院学报》
2001年第2期6-8,共3页
Journal of Ningbo Polytechnic
关键词
创新教育
教育评价
多元化
教师
学生
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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宁波职业技术学院学报
2001年 第2期
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