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引导学生克服畏难心理学好中专物理
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摘要
本文对中专物理教学中合理利用绪论课、提高课堂效率、加强知识间的联系及提高学生自学能力等4个关键环节进行论述,帮助学生提高自身的学习能力。
作者
康海燕
机构地区
宁波林业学校
出处
《宁波职业技术学院学报》
2001年第2期93-94,共2页
Journal of Ningbo Polytechnic
关键词
中专
物理教学
逻辑分析能力
课堂教学
学习能力
畏难心理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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宁波职业技术学院学报
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