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巧设变式训练 激活学生思维

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摘要 本文以解题为契机,充分挖掘题目的内涵,通过巧设变式训练,在有计划,有目的地培养学生思维的发散性,变通性。
作者 乌晓梅
机构地区 宁波师范学校
出处 《宁波职业技术学院学报》 2001年第3期87-89,共3页 Journal of Ningbo Polytechnic
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