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化学“研究性课题”的教学意义
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作者
陆军
机构地区
江苏省南通中学
出处
《中学化学》
2002年第10期7-7,共1页
关键词
化学教学
“研究性课题”
教学意义
学习方式
科学素质
创新能力
教学改革
中学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G633. [文化科学—教育学]
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.化学教学,2002(8):46-47.
中学化学
2002年 第10期
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