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化学“研究性课题”的教学意义

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作者陆军

机构地区江苏省南通中学

出处《中学化学》 2002年第10期7-7,共1页

关键词化学教学 “研究性课题” 教学意义学习方式科学素质创新能力教学改革中学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G633. [文化科学—教育学]

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中学化学

2002年第10期

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