让学生真正成为学习的主人

人类在数千年的时间内,对大自然进行了漫长艰辛的探求,积累了丰富的知识,掌握了许多探求知识的科学方法,但人类对大自然的了解仍是十分有限,所以人类必须不断地对大自然进行探求。这就需要我们培养出大量具有探索精神的高素质的人才。素质的提高是通过一系列实践活动来实现的,通过有组织、有计划的实践活动,既能使儿童学到知识,又能发展其他能力,使其智力因素和非智力因素同时得到发展。 1 创设情境,激发学生探索兴趣心理学告诉我们,愉悦的心情,可使智力活动处于高峰状态。因此,创设宽松、和谐。