摘要
随着现代教育技术的发民展和深入,在课堂中尝试多媒体网络教学成为一种新的模式。这种模式有很多优点:学生可以按照其个别差异进行个性化学习;学生可以依据自身兴趣等特点选择学习内容;当学生选择学习目的时,教师可以进行建议与指导,但在学生选择实现目的的途径的手段上,更大程度取于学习者自我把握的程度;此外,网络教学还具有友好的人机交互方式,使学习兴趣和动机提高;教学的表现方式具有多维性和直观形象性的特点,更加有利于学生学习。网络化教学模式的运用,给传统课堂注入了新的活力。如何发挥网络的最大优势呢?
出处
《科学教育》
2002年第3期34-34,共1页
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