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数学命题教学宜分三步进行被引量：1

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摘要数学知识大约都可以分解为三大部分:数学概念、数学命题和数学论证.本文就数学命题教学的有关问题谈谈自己的看法,以供广大一线教师更好的完成数学教学任务作参考.中学数学命题教学的基本要求是:使学生深刻理解数学命题的意义,明确其推导过程与适用范围,并灵活运用数学命题解决有关的问题.

作者李树臣

机构地区山东沂南四中

出处《数学通报》北大核心 2003年第10期10-12,共3页 Journal of Mathematics（China）

关键词数学命题教学中学教育心理学中国

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学通报

2003年第10期

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