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摘要说来惭愧.清点行囊,我竟然缺失赏识这一"随身带".在攀爬教育这一座连绵大山时,以前,一直以为自己行囊是充实的,何况在跋涉途中,还注意采撷闪光的珠玉和鲜亮的红果,不断充实沉甸甸的行囊.往前遥望,高峰隐约云雾间;朝后俯视,赏识空白足迹浅.

作者贺意芳周永红

出处《教育艺术》 2003年第10期48-48,共1页

关键词赏识教育班主任班级管理个性差异

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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教育艺术

2003年第10期

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