出处
《人民教育》
北大核心
2003年第21期25-27,共3页
People's Education
同被引文献17
-
1张文军.从控制的课程文化转向自我负责的课程文化[J].全球教育展望,2005,34(6):19-22. 被引量：8
-
2袁强.从规范约束到意义生成的教学改革[J].全球教育展望,2006,35(4):33-34. 被引量：3
-
3程良宏,李雁冰.教学生成:为了学生的精彩观念和幸福生活[J].全球教育展望,2007,36(3):14-18. 被引量：21
-
4.现代汉语词典[M].北京:商务印书馆,2005.1256.
-
5李诚忠,王序荪.教育控制论[M].长春:东北师范大学出版社,1990:54.
-
6约翰·杜威.民主主义与教育[M].北京:人民教育出版社,2001.13.
-
7王策三.教学论稿[M].北京：人民教育出版社,1985..
-
8约翰·杜威．学校与社会·明日之学校[M]．赵祥麟,任钟印,吴志宏,译．北京：人民教育出版社,2005．
-
9程良宏,王凤娟.控制性教学批判:实践审思的视角[J].教育发展研究,2007,27(09B):42-45. 被引量：1
-
10黄解放.今天,教师应该怎样上课[J].人民教育,2008(9):23-25. 被引量：3
二级引证文献6
-
1李素满.会计学课程课堂教学控制技能的运用[J].高等函授学报（自然科学版）,2010,23(2):53-54. 被引量：1
-
2程良宏.试论控制性教学及其批判——兼析教学控制与控制性教学[J].全球教育展望,2010,39(4):15-20. 被引量：4
-
3郭红霞,陈渊睿,孔连芳.教学控制在自动控制理论课程中的应用研究[J].高等理科教育,2012(3):111-114. 被引量：1
-
4张笑.提高高职院校会计课程课堂教学有效性的措施[J].湖北函授大学学报,2013,26(4):103-104. 被引量：3
-
5张宏喜,程良宏.作为教学哲学的生成性教学:意蕴与原由[J].全球教育展望,2015,44(10):24-33. 被引量：4
-
6崔震昆,朱琳,张令文.“烹饪工艺学”教学改革探析[J].农产品加工,2016(10):73-74. 被引量：5
-
1姜进梅.职业学校课堂管理初探[J].中等职业教育,2006(04X):44-45. 被引量：1
-
2刘怀斌.注重课堂控制 提高教学效益[J].四川教育学院学报,2005,21(B12):262-262.
-
3熊举山.有效课堂管理初探[J].湖南中学物理,2013,0(12):55-56. 被引量：1
-
4雷剑.浅析提高课堂教学质量的途径[J].教育与职业,2010(33):176-177. 被引量：6
-
5刘可钦.如何面对新课程实施中的新话题[J].中小学校长,2004(4):4-5.
-
6张宝才.绿色课堂与“拖课”说再见[J].学苑教育,2013(21):26-26.
-
7周忠林.注意教学细节 有效控制课堂教学[J].科技信息,2013(11):267-267.
-
8刘福花.新教师培养的目标[J].师资建设（双月刊）,2011,24(2):35-35.
-
9陈学文.让师生间充满关心与尊重[J].中国校外教育（中旬）,2015,0(8):49-49. 被引量：1
-
10王秀荣,谢荣彬.浅谈有效控制课堂教学的内容与方法[J].中国科技博览,2014,0(34):99-99.
;
