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教师评价的局限与超越
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摘要
高质量的教育需要高素质的教师,而高素质教师的成长需要科学合理的教师评价“保驾护航”。反观当前的教师评价,仍有诸多缺陷与不足。究其原因,主要在于教师“人的缺席”,而其局限的超越将是教师“人”的回归。
作者
李润洲
轩兰珍
机构地区
山东省聊城大学教育系
山东省冠县东古城中学
出处
《教育科学研究》
2003年第3期22-24,共3页
Educational Science Research
关键词
教师评价
人的缺席
回归
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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