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中美专家型教师标准及比较
被引量：
17
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摘要
在考察中美专家型教师标准基础上,对两者异同进行分析与比较,为科学地建立符合中国国情的专家型教师标准体系提供借鉴。
作者
吴义昌
机构地区
徐州师范大学教育系
出处
《教育科学研究》
2003年第3期25-27,共3页
Educational Science Research
关键词
专家型教师
标准
比较
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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