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论以学生发展为中心的学习评价取向
被引量:
8
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摘要
本文在文献资料基础上,分析了我国学生学习评价现状和目前教育评价趋势,在入世、教育走向现代化和学校落实素质教育的背景下,提出建立以学生发展为中心的学习评价取向对策,旨在为学校搞好学生学习评价提供参考。
作者
熊建华
机构地区
南京理工大学附属中学
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2003年第9期61-63,共3页
Liaoning Education Research
关键词
学习评价
素质教育
教育评价
教学质量
评价方法
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
G40-05 [文化科学—教育学原理]
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