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中学数学概念教学的策略研究被引量：2

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摘要本文主要从引入概念、形成概念及深化概念三个方面对概念教学策略进行了一些探讨.

作者邱呈玲宋庆福

机构地区沙洋师专数理系龙泉中学

出处《沙洋师范高等专科学校学报》 2003年第6期92-94,共3页 Journal of Shayang Teachers College

关键词中学数学概念数学策略

分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]

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沙洋师范高等专科学校学报

2003年第6期

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