优化教学策略促进潜能开发
出处
《地理教育》
1999年第1期36-36,共1页
Education Of Geography
-
1陈长华.例谈形成性积累素材[J].中学生优秀作文（教学）,2010(10):20-20.
-
2冯军霞.浅论高中语文中审美教育的重要性[J].考试周刊,2009(21):24-24.
-
3张爱民.小学作文也要求“真”求“诚”[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2009(10):112-112.
-
4唐学荣.作文教学要“厚积而薄发”[J].宁夏教育科研,2012,0(4):52-52. 被引量：2
-
5梁美兰.浅谈语文课堂教学的审美化[J].杂文月刊（教育世界）,2014,0(10):222-222.
-
6李凤琴.打开作文教学的金钥匙——生活与积累[J].青年与社会（中外教育研究）,2010(1):82-82.
-
7赵艳.谈谈初中英语教学中的情感渗透[J].中学英语园地（教学指导）,2012(5):26-27. 被引量：1
-
8杨迪.扬精华以眩耀兮,芬郁渥而成美——语文教学应注意培养学生的审美能力[J].考试周刊,2015,0(30):22-22.
-
9金艳梅.高中语文教学中的审美教育[J].东西南北（教育）,2009(10):17-17.
-
10王娟.让孩子的心灵在阅读中飞扬[J].课外语文（下）,2016,0(9):107-107.
;
