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教师指导幼儿角色游戏的适宜性方法(上) 被引量：4

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摘要角色游戏是幼儿的一种主体性活动,幼儿主体性的发挥与发展是角色游戏的本质所在,但这并不意味着幼儿的角色游戏不需要教师的指导.

作者潘月娟

机构地区北京师范大学教育学院

出处《教育导刊（下半月）》 2003年第01X期22-23,共2页 Journal of Educational Development

关键词幼儿教育角色游戏指导方法课程设计

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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教育导刊（下半月）

2003年第01X期

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