摘要
议论文难写,几乎是初中学生的共同感受,甚至不少语文教师也这样说。这是因为学生读写议论文的实践机会少,时间短,从小学到初中,学生读的、写的百分之八、九十是记叙文。激发学生写议论文的兴趣,则是解决议论文难写的重要途径之一。要激发学生写议论文的兴趣,除了切实搞好议论文讲读教学,激发学生读议论文的兴趣之外,还要出好题目,尽量把题目出到学生的'思路'上,生活上,心坎上,饶有趣味,富有启发,使学生感到有话可说,有东西可写,而且非把它写好不可。有这么一件事:杨航同学从体育老师处借了一只铅球,几天以后,体育老师向杨航要回铅球,可杨航说铅球滚到水沟里不见了,体育老师叫了几个同学与杨航一起到水沟里摸,结果没有摸到。事隔一月,杨航弟弟拿着这只铅球在门口边玩,被班里的一个同学发现。
