摘要
教师批阅学生的习作是写作教学的一个重要环节,它既是写作前指导的继续,又是写作后讲评的基础。在批阅中教师应在了解学生思想和知识以及生活的情况下,指导学生正确对待学习和生活,以及如何准确熟练地运用写作方法,指导学生写作,因此,教师写好实用而又被学生欢迎的批语至关重要。一般地讲,批语要达到以下目的:首先肯定成绩,提高学生的积极性;其次,提出问题,指明改进方向;再次,了解学生情况使教学有的放矢。在这三个目的中,笔者以为归根结底,目的性还应体现在第一、第二上。只有肯定成绩,才有再次创作的积极性,也才有寻找问题修改文章的干劲。而批语在此起着桥梁和催化剂的作用。批语一般有眉批和总批两种。眉批是在局部范围内对字词、标点、段落、词法、句法等方面进行指点。
