清水出芙蓉 天然去雕饰——《青海湖，梦幻般的湖》教学与思考
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1张新林.构建创新课堂模式，促进小学语文教学[J].读写算（教育导刊）,2012(14):28-28. 被引量：1
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2龚兆宽.青海湖到底有多大[J].小学教学研究,2003(10):17-17.
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3林燕娟.这样改 不尊重事实吗?[J].小学语文教学,2006(9):52-52.
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4严宝琴.构建创新课堂模式，促进小学语文教学[J].读写算（教育导刊）,2012(9):42-42.
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5令怡.这个反问句如何改为陈述句[J].小学语文教师,2004(4):99-100.
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6令怡.这里用句号对吗[J].小学语文教师,2004(3):98-99.
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7张学忠.也谈《理解应尊重事实》[J].小学语文教学,2006(9):29-29.
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8令怡.“鄱”读bō吗[J].小学语文教师,2004(3):100-100.
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9许继环.小学语文阅读教学的创新模式[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(4):85-85.
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10唐竟成.理解应尊重事实[J].小学语文教学,2006(5):50-50.
