一次实践活动带来的思考
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1袁亚莉.立足新课改要求 提高高中化学教学效果[J].新课程研究（上旬）,2011(3):135-136. 被引量：7
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2马倩雯.做一个优秀的倾听者[J].科技资讯,2009,7(22):208-208.
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3宗美霞.幼儿美术教育生活化初探[J].通俗歌曲,2015,0(12X):196-196.
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4陶素平.有效运用 事半功倍——谈网络信息技术与小学音乐欣赏教学的运用[J].中小学音乐教育,2014,2(1):23-24. 被引量：1
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5高天阳.语文教学中信息技术的巧用[J].新课程（教研版）,2010(6):139-140. 被引量：1
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6叶红梅.问渠那得清如许,为有源头活水来——新课标理念带给高中语文教学的三个转变[J].新课程学习（下）,2014(4):24-25. 被引量：3
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7赵统伟.巧设情境 激活学生思维[J].山西教育（教学版）,2010(3):39-39.
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8任光庆.利用《几何画板》研究函数图象的两个实验设计[J].上海中学数学,2001(5):24-25.
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9刘永香.如何激起学生的数学兴趣[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2010(17):92-92.
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10史加惠.创设小班情境化区域活动的策略[J].都市家教（上半月）,2014(4):228-228.
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