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床边教学法在护理本科专业健康评估教学中的应用
被引量:
11
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摘要
在护理本科专业健康评估教学中,对症状学部分的教学应用小班课床边教学法,并对此进行课后调查,结果表明床边教学法有助于培养学员的学习兴趣,提高学习的主动性,牢固树立爱伤观念;同时也有助于学员能力的培养(沟通能力、临床思维能力、学习能力等);此外还有助于学员更好地把握教学内容。
作者
储静
刘燕燕
封维阳
机构地区
第二军医大学护理系临床护理教研室
出处
《解放军护理杂志》
2003年第10期89-90,共2页
Nursing Journal of Chinese People's Liberation Army
关键词
床边教学法
护理教育
本科
健康评估
教学方法
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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解放军护理杂志
2003年 第10期
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