游戏在弱智儿童心理康复与行为矫正中的作用

The function of play on mentally retarded children's psychological rehabilitat ion and behavior modification

弱智儿童除学习能力明显落后于正常儿童外,普遍还伴有各种心理和行为问题———自卑、孤僻、依赖性强、退缩、恐惧、敌意等,有些儿童还会出现破坏、自残或攻击行为。由于弱智儿童中不良心理和行为的发生率远远高于正常儿童,所以容易被误认为是智力因素导致的结果。其实,同正常儿童中的“问题儿童”一样,不良的环境和错误的教养方式,是引发弱智儿童心理和行为问题的主要因素,如过分溺爱或缺乏关爱,遭受歧视或虐待,经验剥夺,以及因成人过高要求致使儿童屡遭失败等。由于长期“被忽视、缺乏爱、无安全感、无成功感、没有所属感”,这些儿童的心理就发生了扭曲,导致适应行为障碍。由于弱智儿童缺乏语言表达能力和自我反省能力,治疗者很难了解患者的发病原因、病情性质和程度,患者也难以通过自我反省得到解脱。因此,许多能有效运用于成人或正常儿童心理治疗的方法,对弱智儿童并不见效。实践表明,游戏在弱智儿童心理康复和行为矫正中能起到积极的作用:游戏能帮助治疗者正确诊断弱智儿童的心理问题;游戏能满足弱智儿童的安全需要;游戏能使弱智儿童对他人产生亲近感和信任感;游戏调节了弱智儿童认识和情感之间的矛盾;游戏能使弱智儿童郁积的不良情感得到宣泄;游戏能使弱智儿童获得快乐并体验成功。