谈良好演奏心理素质的培养

在器乐教学中,有些学生自然条件很好,乐感也较好,训练也很正规,不论平时练的乐曲还是练习曲都较完整,但一到考试或汇报演出,就会紧张失常;有的学生可能平时并不突出,但到考试都很稳,发挥得也较好;有的学生演奏稍有干扰,心理就感到很紧张不知所措,在技术方面往往也不如台下那么流畅,甚至“抛锚”,停顿和漏弹一整段。这就是我们通常所讲的心理素质。要培养学生的心理素质应从哪些方面着手呢? 一。