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对“科学探究”的一点认识被引量：3

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摘要 <小学科学课程标准>提出:科学学习要以探究为核心.'探究'是科学学习的主要方式.本文针对科学课中教师对'探究学习'认识上存在的一些误区及在教学中如何进行科学探究进行了阐述,试图探索出一条使学生在课堂中受到真实生动的科学素养教育的教学方法.

作者王丽

机构地区安国市教育局教研室

出处《教育实践与研究》 2003年第11期52-53,共2页 Educational Practice and Research

关键词 “科学探究” 《小学科学课程标准》教学方法小学生课堂教育

分类号 G623.603 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2003年第11期

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