打破现行教学常规实现几个转变

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摘要目前中小学语文教学中,大部分教师仍沿用传统教学方法,对旧的教学常规把握熟练,在基本了解教学大纲的基础上下功夫备课、讲课,围绕教学参考书,把知识点、重点、难点一一攻下,学生在课上课下熟记这些要点,考试得个高分,这时,教师这一角色基本达到满意.而新课程教学程序,是要把教学时空由课堂教学扩展到实践教学和内化教学.

作者宫红英魏翠

机构地区邯郸师范专科学校邯钢第二小学

出处《教育实践与研究》 2003年第11期55-55,共1页 Educational Practice and Research

关键词教学常规中小学语文教学教学设计

分类号 G623.202 [文化科学—教育学] G633.302

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教育实践与研究

2003年第11期

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