借助实例 提高问题解决的能力——学习《数学课程标准》有感
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1邵陈标.“问题解决”在数学活动课中的应用[J].小学教学（语文版）,2002(2):29-30.
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2钟启泉.问题解决的机制[J].基础教育课程,2017(15):86-87. 被引量：1
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3苏晓娟.如何培养小学生数学学习能力[J].考试周刊,2015,0(20):78-78. 被引量：2
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4沙志强.高中数学高效课堂的研究与实践[J].理科考试研究（高中版）,2015,0(8):42-42.
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5罗道幸.谈高中数学“问题解决”课堂教学的模式[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(28):178-178.
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6王国才.如何注重培养高中生解数学题的能力[J].都市家教（上半月）,2011(8):104-104.
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7郑姗姗.小学数学课堂中学生问题解决能力的培养[J].学苑教育,2017,0(14):52-52.
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8王邦平.两种物理解题的基本模式[J].中国考试（下半月）,2001(12):36-36.
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9徐德春.化学教学中的问题、问题解决及教学方法[J].西昌学院学报（自然科学版）,2010,24(1):134-138. 被引量：4
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10张红明.提高低年级学生问题解决能力初探[J].陕西教育（教学）,2014(6):80-80.
