改进中学物理教学适应“3＋综合”考试

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摘要开展综合测试,有利于打破学科问的隔离状态,互相渗透,给学生提供完整的世界图像;有利于培养知识面广、综合和运用能力强的"通才".这是我国为迎接迅速兴起的知识经济的挑战,而开展的新一轮高考改革从"3+综合"考试科目入手正式启动的象征.而对如此剧烈的变化,如何搞好综合学科中的物理教学,是亟待解决的问题.

作者谢志荣

机构地区浙江省上虞市东关中学

出处《物理教学探讨（中教版）》 2001年第12期37-38,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词高中物理教学 “3+综合”考试综合能力测试创新能力

分类号 G633.702 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中教版）

2001年第12期

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