期刊文献+

运用比较“武器” 实施“两个转变”

下载PDF
导出
摘要 目前,我市在初中教学中重点实施"两个转变",即:(1)把教师讲明白为主转变为引导学生自己醒悟明白为主,(2)把教师发问为主转变为学生提出问题为主。我们认为,实施"两个转变"应注意结合地理学科的特点。世界各地的地理特征(包括地理位置、自然和人文地理因素)千差万别,地理学科具有很强的区域性特点;同时,有许多地理规律和现象比较抽象,而初一、初二学生抽象思维能力较低。
作者 宋立荣
出处 《地理教学》 2001年第12期35-36,共2页 Geography Teaching
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部