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皮亚杰理论及其对数学教育的启示
被引量:
1
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摘要
该文对皮亚杰基本理论中的两个中心观念、认识发生发展的基本过程、影响儿童智力发展的因素、儿童智力发展的阶段性理论进行了概述 。
作者
黄兰
戚绍斌
机构地区
贺州地区师范学校
梧州师范高等专科学校
出处
《广西师院学报(自然科学版)》
2001年第2期97-100,共4页
Journal of Guangxi Teachers College(Natural Science Edition)
关键词
皮亚杰理论
数学教育
教学观
学习观
智力发展
发生认识论
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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广西师院学报(自然科学版)
2001年 第2期
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