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浅谈数学思维灵活性训练
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摘要
在中学数学教学中 ,经常发现学生思维反映的差异。本文就此问题进行分析讨论。通过具体实例论证了数学思维的灵活性训练的重要性和实践体会。
作者
牟淑芬
机构地区
锦州市第十七中学
出处
《沈阳教育学院学报》
2001年第B12期193-195,共3页
Journal of Shenyang College of Education
关键词
思维
灵活性
中学
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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